Eliezer Ben-Yehuda, İbranicenin günlük konuşma, eğitim ve gazetecilik için ulusal bir hedef hâline gelmesine yardımcı oldu. Yeni ve yeniden canlandırılmış sözcükler yayımladı, İbrani Dili Komitesi'nin kurulmasına katkıda bulundu ve tarihsel bir sözlük hazırladı; öğretmenler, yazarlar ve diğer konuşanlar da dili şekillendirdi.
Ortak kullanım için bir komite
1889'da Ben-Yehuda ve Kudüs'teki çalışma arkadaşları, İbranice konuşmayı teşvik etmek için Safa Brura'yı kurdu. Dil komitesi, İbranice edebiyattan sözcükler derledi, Arapçadan sözcükler uyarladı ve İbranice köklerden yeni biçimler geliştirdi. Örgüt 1891'de sona erdi, ancak çalışmaları eşgüdümlü dil planlaması için bir model oluşturdu. İbranice bir eğitim dili hâline gelirken öğretmenlerin rehberliğe ihtiyaç duyması üzerine Öğretmenler Birliği, 1904'te Dil Komitesi'nin yeniden kurulmasına yardımcı oldu.
Komite terimleri, telaffuzu ve yazımı tartıştı. Encyclopaedia Judaica'nın Akademi tarihçesine göre 1911'de komite, Öğretmenler Birliği ve Yafa'daki bir dil grubunun temsilcileri, terimler konusunda son sözün Dil Komitesi'nde olması için anlaştı. Tutanakları ve yayımladığı listeler tartışmaları ve önerilen terimleri kayda geçirdi. Bu kurumsal çalışma önemliydi; çünkü ortak bir sözcük dağarcığı, öğretmenlerin ve yazarların İbraniceyi farklı konu ve ortamlarda kullanmasını sağladı.
Sözcükler pek çok kaynaktan geldi
Ben-Yehuda, modern ihtiyaçlar için sistematik biçimde sözcük üretme yöntemini benimsedi; ancak her yeni İbranice terimi o icat etmedi. Komite ve diğer konuşanlar da eski sözcükleri yeniden canlandırdı, biçimleri uyarladı ve yeni terimler türetti. Komitenin ilkeleri, farklı dönemlerdeki İbranice kaynaklara, İbranice köklere ve Arapça dâhil Sami dillere dayanıyordu. Ben-Yehuda ayrıca gazetelerini sözcükleri yaymak ve okurları İbranice kullanmaya teşvik etmek için kullandı.
Sözlük projesi, pratik listelerden İbranice sözcüklerin farklı dönemlerdeki kullanımını kaydeden tarihsel bir çalışmaya dönüştü. Sözcükler köklerine göre değil alfabetik sırayla dizildi ve dilin gelişimini belgelemeyi amaçladı. Ben-Yehuda'nın ölümünden sonra eşi Hemda ve oğlu çalışmayı tamamladı. Jewish Virtual Library'nin Ben-Yehuda hakkındaki yazısı, sözlüğü ve ailesinin rolünü anlatıyor.
Komiteden Akademi'ye
İbrani Dili Komitesi, 1953'te Knesset tarafından kurulan İbrani Dili Akademisi'nin öncülüydü. Akademi dil araştırmalarını sürdürüyor, kararlar ve kılavuzlar yayımlıyor. Akademi'nin anlattığı gibi, o tarihe gelindiğinde eğitimcilerin, yazarların, ailelerin ve kurumların onlarca yıl süren çalışması sayesinde İbranice, İsrail'deki Yahudilerin kabul gören ortak dili olmuştu. Akademi'nin kurumsal tarihçesi, komitenin rolünün nasıl geliştiğini açıklıyor.
Ayrıca ailelerin ve okulların İbraniceyi çocuklara nasıl aktardığını ve gazetelerin yeni terimleri nasıl yaydığını okuyun.